DADOS CONSOLIDADOS NO PROCESSO DE LEITURA DO MUNDO
GRUPO DE ARTICULAÇÃO LOCAL – JARDIM BONANÇA
O Grupo de Articulação Local (GAL) foi formado em março de 2012 no Jardim Bonança. O grupo desenvolveu uma série de atividades, conforme está representado na linha do tempo abaixo:
Entre as atividades desenvolvidas, destaca-se o (re)conhecimento da comunidade realizado por meio da leitura do mundo. A partir de saídas para visitação, da participação na Festa da Escola Cidadã e nas reuniões do GAL, os dados que serão apresentados a seguir foram sistematizados. Nossa intenção é contribuir com o processo de elaboração do PEPP!
PERFIL DA COMUNIDADE
ñ A comunidade tem uma relação de proximidade com a escola.
ñ A comunidade se informa sobre o seu dia a dia por meio de faixas e boca a boca.
ñ Grande parte dos moradores do bairro veio de outros lugares do país, principalmente da região nordeste.
ñ A cultura nordestina é presente na comunidade, sobretudo os hábitos alimentares.
ñ A comunidade se considera solidária e acha que o trabalho comunitário é muito importante.
ñ Há muitos espaços religiosos no bairro e são neles que a maior parte da comunidade se reune.
ñ Muitas pessoas da comunidade participam das festas religiosas e quermesses, também no Desfile de 7 de Setembro.
ñ A comunidade reconhece que a infraestrutura básica melhorou nos últimos tempos, mas ainda não é suficiente para atender as necessidades locais.
ñ Não há organização entre os ferros-velhos para a coleta de materiais no bairro.
ñ Os(as) educandos(as) costumam visitar a área da Nascente, em que há uma cachoeira e mata atlântica. Neste local, costumam namorar.
ñ Crianças recorrem ao posto de saúde para solicitar preservativos.
ñ Muitos consideram a comunidade tranquila, sem presença de violência. Outros, no entanto, mencionam a presença do narcotráfico com o envolvimento de crianças e adolescentes.
ñ Muitas crianças e adolescentes trabalham para ajudar seus familiares e/ou responsáveis.
PRIORIDADES PARA ATUAÇÃO DO GAL
ñ Contribuir com o crescimento urbano ordenado e a conservação das áreas verdes.
ñ Melhorar os equipamentos públicos.
ñ Melhorar a conservação das ruas.
ñ Aumentar a sinalização nas ruas e as faixas de pedestre.
ñ Aumentar e melhorar a iluminação pública.
ñ Melhorar a segurança da comunidade.
ñ Aumentar a quantidade de escolas.
ñ Melhorar a qualidade e oferta da saúde pública.
ñ Melhorar e ampliar o saneamento básico.
ñ Reduzir os descartes irregulares de resíduos sólidos.
ñ Incentivar e organizar a coleta seletiva.
ñ Ampliar as oportunidades de lazer
ñ Ampliar as oportunidades de cultura.
ñ Ampliar as oportunidades de esporte.
ñ Melhorar a manutenção da praça de skate e dos playgrounds.
ñ Montar uma biblioteca comunitária.
ñ Oferecer curso de informática para jovens.
ñ Criar uma rádio comunitária.
ñ Oferecer orientação para planejamento a comunidade.
ñ Oferecer profissionalização para familiares.
ñ Organizar um grupo de artesãos.
ñ Orientar crianças e jovens envolvidos com drogas.
ñ Organizar feira de culinária para trocar receitas do norte
ñ Oficinas de saberes populares.
ñ Incentivar a participação da comunidade e das famílias nas escolas.
ñ Orientar sobre direitos e deveres dos cidadãos.
ñ Orientar sobre os caminhos do poder público.
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS IDENTIFICADAS
PESSOAS DA COMUNIDADE
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Diva (Artesã)
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João (Marceneiro)
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Maria (Doceira e artesão)
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Vado (?)
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INSTITUIÇÕES
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Associação Amigos do Jd. Bonança
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Casa de Cultura e Cidadania
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Cristo Rei
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EE Luiz Lustosa da Silva
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EMEF Colinas D'Oeste
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EMEF Lumbrales
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EMEF Manoel Barbosa
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EMEF Victor Brecheret
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EMEI / Creche Sônia Maria
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Escola Damy
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Frente das Mulheres
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Guarda Municipal
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Igreja Açucará
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Igreja São Judas
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ONG Sapos
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Polícia Militar
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Pronto Socorro
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Unidade Básica de Saúde
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ESPAÇOS
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Campo
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Aterro
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Casarão (Parque Ecológico)
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Mercado Municipal
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Centro Esportivo
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Praça (aparelhos de ginástica)
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Feira (quinta-feira)
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Nascente
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Ferro velho 1
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Ferro velho 1
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Pista de skate e play ground
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FONTES DE INFORMAÇÃO
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Faixas
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Lan House 1
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Lan house 2
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Lan House 3
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Rádio escola
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DEPOIMENTOS
“QUANDO EU ERA CRIANÇA, PRESENCIEI A CHEGADA DA ÁGUA ENCANADA NO BAIRRO ONDE MORAVA, NA ÉPOCA JD. BONANÇA (HOJE PORTAL D’OESTE). TODOS DO BAIRRO SOFRIAM MUITO COM PROBLEMAS DE ÁGUA E ILUMINAÇÃO. FOI UM MOMENTO MUITO MARCANTE PARA MIM E PARA TODOS NA ÉPOCA”.
“A CONTRIBUIÇÃO COM A EDUCAÇÃO COMEÇA PELA PARTICIPAÇÃO. E ESTA, POR SUA VEZ, É CONSTRUÍDA POR MEIO DA RELAÇÃO DE CONFIANÇA E COMPROMISSO ENTRE PESSOAS, MOVIMENTOS E INSTITUIÇÕES”.
“A INFRAESTRUTURA MELHOROU MUITO NOS ÚLTIMOS ANOS, AINDA QUE NÃO SEJA SUFICIENTE PARA ATENDER AS NECESSIDADES DO BAIRRO.”
